知识目标：
1、简单条件结构；
2、一般条件结构；
项目目标：
项目一：判断闰年；
项目二：判断数的奇偶性；
思维导图：
01简单条件
生活中很多场景都需要满足一定的要求才可以实现。比如：超市里所有商品需要支付一定的金额才可以拿走，学校里只有学生和老师才可以进入等等。这些要求，在程序中，我们称为条件，只有满足一定的条件，才可以执行相应的功能。
关键词：if
语法结构：if条件：执行相应的功能
比如：银行取钱，需要输入账号和密码，只有输入正确的账号和密码，才可以进行存取款操作。
假定账号为“admin”、密码为“”；当判断输入正确，可成功进入系统。当输入错误，系统则没有任何反应。
02一般条件
一般条件结构，可以给出两种选择。满足条件和不满足条件两个分支。在上述简单条件的基础上，增加else关键词，当不满足的时候，执行该语句内的代码。比如：上述银行取钱的登陆操作，在输入错误的情况下，系统也能给出友好提示。
具体根据实际需要，可选择使用简单条件还是一般条件。需要注意的是：else关键词不能单独使用，必须配合if语句一起应用。也就是说：有if关键词，不一定出现else；但有else的地方，前面一定要出现if关键词。
03编程体验
项目一：判断闰年
判断闰年的条件是：能够被4整除但不能比整除，或者能够被整除的年份是闰年。具体表达的构造可参阅：
「知识胶囊」少儿Python编程系列之：复合赋值与逻辑运算符
需要注意，动态接收的变量，需要类型转换为整数，才能参与条件表达式的判断。
项目二：判断一个数的奇偶性
问题的关键，是构造条件表达式：能否被2整除，就是判断奇偶性的关键点。读者可以思考构造表达式的其他写法。比如：
或者：
注意细微的区别：数字取2的余数，其结果只有两种情况，要么是0（被整除，偶数）；要么是1（没有被整除，奇数）。另外，需要注意代码的缩进。关键词if、else后面的代码需要缩进至少2个字符的空位。
04总结练习
本次课主要学习了简单条件结构和一般条件结构。其关键词if、else；必须以if开头，else可有可无。以实际问题需要，考虑使用哪种条件结构。
1、动态输入两个数，比较最大值并输出；
2、判断是否优秀？
动态接收某个学生语文、数学、外语三科成绩，每科成绩满分均为分，求出该学生三科总成绩及平均分（保留2位小数）。如果平均分在90分以上（含），表示该学生综合测评优秀。
3、判断字符串长度？
动态接收一个字符串，如果字符串长度大于等于15个字符，则输出“该字符串符合要求”，否则显示“该字符串长度太短，不符合输入要求”。